Artículo de Opinión

Il GRANDE TORINO Ayer se cumplieron 70 años del accidente de avión en el que desapareció el Torino, el mejor equipo del continente de su época. En ese momento llevaba cuatro scudettos consecutivos y era líder destacado de la liga italiana. Tal era su dominio que la Federación le otorgó el campeonato a título póstumo, convencida por los propios rivales deportivos. Aquel equipo, conocido como Il Grande Torino, era tan excepcional que formaba la base de la selección italiana, cuyos diez titulares de campo eran jugadores del Torino, excepto el portero que era de la Juventus. Aquel 4 de mayo de 1949 el piloto había comunicado a la torre de control que el avión estaba alineado con la pista del aeropuerto y que, pese a la falta de visibilidad, pronto aterrizaría en Turín. Pero el avión estaba alineado con la colina Superga que da nombre a la basílica. El impacto contra la base de la iglesia fue brutal, desintegrándose la mitad de la aeronave y pereciendo los 31 ocupantes. Del Torino se salvó un futbolista, Sauro Toma, que no había viajado por lesión. El sentido de culpabilidad por no estar en aquel avión le perduró toda la vida. En el 90% de los casos en los que hay una muerte y alguien sobrevive, la persona que lo hace siente culpa. Esto, conocido como síndrome de culpa del sobreviviente es irracional, porque todo es cuestión de suerte y no hay nada que la persona hubiera podido hacer, a pesar de lo cual el superviviente siente que no tiene derecho a vivir. El síndrome de culpa se ve comúnmente en veteranos de guerra, receptores de trasplantes de órganos y sobrevivientes de accidentes o desastres naturales. Otra situación quizá menos conocida se da al sobrevivir a la muerte de la madre en el alumbramiento o la muerte de un hermano al nacer, como le ocurrió a Elvis Presley al morir su gemelo en el parto. www.carloshidalgo.es

El aikido verbal El aikido, en japonés 合気道、合氣道 (el camino de la energía y la armonía), es un arte marcial desarrollado por el maestro Morihei Ueshiba a partir de diferentes artes marciales tradicionales de Japón. La característica fundamental del aikido es la búsqueda de la neutralización del contrario en una situación de conflicto dando lugar a su derrota, preferiblemente sin dañar, destruir o humillar. Aunque las técnicas del aikido pueden usarse como defensa personal Ueshiba no las creó sólo para la lucha, mas bien su intención fue desarrollar un arte marcial capaz de integrar en la persona tres aspectos: físico, mental y espiritual. Ahora, en la época en la que estamos, los golpes de nuestros semejantes suelen ser mas verbales que físicos, por lo que practicar el aikido verbal puede ser primordial para conseguir el bienestar, manteniendo la cabeza clara y las emociones bajo control. Esto es similar a lo que conocemos como asertividad: habilidad social para ser claro, franco y directo, diciendo lo que se quiere decir, sin herir sentimientos, ni menospreciar la valía de los demás, sólo defendiendo nuestros derechos. Lo primero que se debe hacer para protegerse de un ataque verbal es mostrar seguridad en uno mismo, evitando señales que muestren debilidad como adoptar una postura inclinada y/o encogida, evitar el contacto visual o sonreír tímidamente. Ante ello, conviene mantener el contacto ocular con el interlocutor, con una posición erguida del cuerpo, mientras se habla de forma clara, audible y firme. El punto clave del aikido verbal es la escucha activa manteniendo el buen ánimo y la disposición para encontrar una solución al conflicto en la que nadie sufra. Es normal tener desacuerdos y es necesario darlos a conocer de forma directa y honesta, sin ofender y sin perder la educación. Enfadarse sólo va provocar confusión en uno mismo proyectando una imagen de persona débil y de baja credibilidad. www.carloshidalgo.es

Pensamiento divergente El pensamiento divergente está de actualidad. Las empresas, debido a los curriculums tan parejos que reciben, han empezado a valorar otras aptitudes en los candidatos, otras dimensiones que aporten ingenio y vitalidad a sus proyectos. Así, alguien capaz de ofrecer innovación y creatividad se convierte en un buen candidato para ocupar un puesto. A esta clase de personas se les conoce como genios en el pensamiento divergente o lateral. A grandes rasgos podríamos diferenciar dos tipos de pensamiento: convergente y divergente. El pensamiento convergente está basado en la lógica y trata de dar una respuesta correcta a un problema. El pensamiento divergente actúa sin límites buscando múltiples respuestas a un problema. Es un tipo de pensamiento que se alimenta de la creatividad buscando la dispersión, la generación de vías de pensamiento diferentes entre sí. En un experimento realizado en un colegio se les preguntó a los niños de 5 años cuántos usos se les ocurrían para un clip o sujetapapeles. El 98 % nombraron unos 200 usos. El estudio fue longitudinal por lo que se volvió a preguntar a los mismos niños cuando tuvieron 10 años y la mayoría nombraron 100 usos. Y luego, con 15 años, unos 50. A un adulto le costaría trabajo encontrar mas de 12 usos. Desalentador. Es evidente que el pensamiento divergente destaca sobre todo entre los 5 y 10 años de edad y que a partir de entonces, si no se le promueve de manera proactiva decae. Lamentablemente, hay algo que se debe admitir: los centros de estudio siguen priorizando en su metodología un tipo de pensamiento convergente, penalizando así la creatividad. Por lo general, se valora mas un tipo de reflexión (o más bien, la falta de la misma) donde el alumno debe aplicar un pensamiento lineal para llegar a una única solución: la que se evalúa como correcta. Y lo cierto es que, como dijo Albert Einstein: “La creatividad es la inteligencia divirtiéndose”. www.carloshidalgo.es

EL ROL DEL DOCENTE Es una evidencia que al docente se le exigen muchos roles, entre ellos incluso el de educar. Erróneamente, muchas familias consideran que el centro de estudios es el lugar en el que, además de enseñar, se debe educar a los hijos. Y no está de mas que el personal docente tenga en cuenta la educación en su relación con el alumnado, además de la transmisión de conocimientos, pero su principal tarea no es esa. Sin duda, son los padres los encargados de transmitir una educación y unos valores a sus hijos. Son ellos quienes son los primeros y principales educadores de los hijos, a través de la convivencia en familia, transmitiendo normas, valores y actitudes que hagan que los hijos se sientan aceptados, queridos, valorados y con confianza en sí mismos. Y eso no aparece por arte de birlibirloque, sino que es el fruto de un esfuerzo por tener conductas ejemplarizantes donde los menores puedan observar y aprender conceptos tan esenciales en la vida como la amabilidad, el respeto, el amor, la amistad, la tolerancia, la puntualidad, la generosidad, la solidaridad, la gratitud, la confianza, la compasión, la responsabilidad, la empatía, el perdón o la perseverancia. Uno de los puntos que los docentes si pueden trabajar en el ámbito de la educación es el de enseñar a aprender, con el fin de que tengan, los propios alumnos, la suficiente motivación para que puedan desarrollar sus propias cualidades, de modo que sean capaces de educarse a sí mismos a lo largo de su vida. La relación entre profesor y alumno es un vínculo que puede orientar, reforzar y sacar lo mejor de cada uno. Afortunadamente, la mayoría de profesores saben del papel tan importante que ocupan en la vida de sus alumnos y actúan desde el privilegio y la responsabilidad que ello supone, actuando como modelos y convirtiéndose en referentes para los menores. www.carloshidalgo.es

Depresión mayor DEPRESIÓN MAYOR Hace unos días la remera barcelonesa Anna Boada anunció su retirada a los 26 años por depresión. La deportista conquistó el pasado 15 de septiembre la medalla de bronce en la final A de dos sin timonel en los Mundiales de remo de Plovdiv (Bulgaria), logrando la primera medalla femenina en esta modalidad para España en toda la historia. Además, fue sexta en la final de los Juegos de Río 2016. Cuatro meses antes del Mundial, comenzó a sufrir ataques de ansiedad, aunque consiguió, gracias a la ayuda psicológica que recibió, llegar a la cita mundialista. Comenta que no se trata de una retirada total, pero que en este momento tiene que priorizar el aprender a gestionar bien sus emociones para poder superar la depresión. También declaró que hoy en día está más reconocida una fractura de brazo que su enfermedad, esperando que sus palabras puedan concienciar a la gente sobre la dureza de la depresión y sobre la presión a la que están sometidos los deportistas de élite. La depresión, del latín depressio (abatimiento), se describe como un estado de ánimo caracterizado por tristeza, infelicidad, culpabilidad y una sensación íntima de inhibición, de no tener ganas de hacer nada. Además, suele provocar una incapacidad para disfrutar de las cosas de la vida cotidiana (anhedonia) y se acompaña de ansiedad. Una persona deprimida no está triste un par de días, sino que se encuentra estancada por meses o años en un oscuro laberinto. Las causas por las cuales se puede llegar a la depresión son múltiples. Para empezar, hay que tener en cuenta la carga genética como un factor que predispone a desarrollar este tipo de problemas. Por otra, están las vivencias personales y el aprendizaje que se realiza durante toda la vida. Una persona deprimida quiere ser feliz, pero no puede conseguirlo. Afortunadamente, hoy en día con la ayuda de un buen profesional se consigue salir. www.carloshidalgo.es

  Adoratio La pasada semana, en su visita al Santuario de Loreto en Ancona (Italia), el Papa Francisco protagonizó una escena que está dando la vuelta al mundo y que se ha convertido en un video viral en muy poco tiempo. Aunque en un primer momento puede parecer un ademán descortés al impedir que varias personas le besen el anillo, la realidad es que Francisco realiza el gesto basado en la sumisión y la humildad. Desde el principio de su pontificado el Papa ha intentado erradicar de la Iglesia gestos jerárquicos buscando siempre vivir con modestia. Entre otros cambios destaca el uso de zapatos negros básicos frente a los tradicionales rojos cosidos a mano, utilizar la misma cruz de metal que cuando era cardenal frente a la de oro y piedras preciosas de su antecesor y cambiar el trono dorado por una silla de madera. El anillo del pescador es el que usa el Papa como sucesor del apóstol San Pedro. Cada sumo pontífice porta un anillo hecho con los restos del usado por el anterior, en el que se grabará un nuevo sello. Francisco es el primero que lo usa de plata dorada, frente a la costumbre del oro de sus predecesores. La adoratio (rito de un súbdito de besar el anillo de una divinidad) es algo odiado por Francisco desde siempre, por eso no permite que nadie realice una genuflexión mientras le besa el anillo. Es un acto que confirma su humildad pues él, según sus palabras, no porta el anillo como signo de autoridad, sino como señal de servicio a Dios. Y es que el recato y la austeridad del Papa producen elogios hasta entre los más escépticos, quizá porque sorprende ver a un Sumo Pontífice alejado de la pompa que rodea la curia vaticana. Ya sus primeras palabras, a los pocos minutos del “habemus papam”, fueron una declaración de intenciones: “Soy un pecador, pero acepto”. www.carloshidalgo.es

Día de la felicidad El pasado miércoles 20 de marzo, coincidiendo con el inicio de la primavera, se celebró el Día Internacional de la Felicidad. Desde 2013, las Naciones Unidas han celebrado este día como reconocimiento al importante papel que desempeña la felicidad en la vida de las personas, pretendiendo concienciar a los diferentes estados de que intentar poner fin a la pobreza, reducir la desigualdad y proteger el planeta son tres aspectos fundamentales que contribuyen a garantizar el bienestar de las personas. Un estudio reciente asegura que las personas más formadas y cultas se manifiestan abiertamente más satisfechas con su vida. El informe apunta que los usuarios que acuden con mayor regularidad a eventos culturales, con independencia del evento que sea, son más felices, lo que desmiente aquel dicho que reza que cuanto más tonto, más feliz. A su vez, también es importante ser agradecido. La gratitud provoca numerosos beneficios psicológicos aumentando exponencialmente el grado de felicidad de las personas. Las personas que hacen de esta actitud un hábito de vida se sienten más saludables, más optimistas y son más dichosas. El consabido mens sana in corpore sano es otro factor clave en la búsqueda de la felicidad, pues el ejercicio físico permite liberar endorfinas y mejorar el estado anímico. Por último, disfrutar de los mini placeres de la vida cotidiana se torna también esencial si de felicidad hablamos. Así, comer una onza de chocolate o escuchar nuestro grupo preferido contribuye en la felicidad de la gente. Al hilo de esto último, la canción de Queen“Don´t Stop me Now” (1979), tiene el honor de ser la canción que más felicidad induce a la gente a nivel mundial. A esta conclusión se llegó después de aplicar una ecuación que incluía la reacción que provoca a quien la escucha, el ritmo de 150 beats por minuto y el contenido positivo de la letra. La segunda de la lista es Waterloo del grupo Abba. www.carloshidalgo.es

MARELLA CARACCIOLO El pasado 23 de febrero falleció a los 92 años Marella Caracciolo, la matriarca de la familia Agnelli, dejando tras de sí una vida acomodada, llena de lujos, pero no por ello feliz. Rica como pocas, tuvo que enfrentarse a uno de los dramas mas duros por los que puede pasar un ser humano: el suicidio de su hijo Eduardo, adicto a las drogas. Además, a partir de la muerte de su esposo Gianni Agnelli se enfrentó a su hija Margherita por motivo de la herencia, llegándose a ver las caras en los tribunales. Se calcula que el inmenso patrimonio que deja Marella es de 15.000 millones de euros, entre los que destaca los 9.000 millones de euros en lingotes de oro (138 toneladas) y una pinacoteca con obras de Canaletto, Matisse, Picasso, Modigliani o Renoir. Dueños de Fiat y Ferrari, de la Juventus, del vino Château Margaux y de los diarios Corriere de la Sera y La Stampa, la estirpe de los Agnelli ha tenido que hacer frente a más momentos tristes que halagüeños, a lo largo de su prolongada estirpe; una dramática tesitura que les ha valido el apelativo de los Kennedy de Italia. La realidad es que la dimensión de su fortuna no les pudo garantizar la felicidad, pues el dinero no suele solucionar los problemas emocionales. Incluso tener mucho, puede hacer que se sea más vulnerable a los golpes de la vida, pues al tener la costumbre de poseerlo todo no se desarrollan las habilidades necesarias para afrontar las frustraciones de la vida, que tarde o temprano siempre llegan, se tenga o no dinero. Se podría decir que el dinero es mas una herramienta eficaz para reducir tristeza, que para generar felicidad. La realidad es que no todo puede comprarse con dinero. De echo las mejores cosas de la vida son gratis: reír, hablar, besar, abrazar, amar, la familia, los amigos … www.carloshidalgo.es

LA MATRIZ DE IKE Dwight D. Eisenhower (conocido como Ike) fue un general de 5 estrellas, héroe en la II Guerra mundial y trigésimo cuarto presidente de los EE.UU. Leyenda en el terreno bélico, se le considera un referente en la administración del tiempo pues tenía la habilidad de organizar tareas y planificar acciones con maestría supina. Dicen que para lograr el éxito nunca se debe olvidar el objetivo y, por eso, su mayor legado en este terreno es la conocida como “Caja Eisenhower” o “Matriz de Ike”. Se trata de una representación gráfica, en un cuadrante de dos ejes, del nivel de importancia y urgencia de una tarea específica, colocados en un total de cuatro bloques. De esta forma, con un simple golpe de vista se ven todas las tareas en orden de prioridad. Así, se observa lo que es importante pero no urgente, lo que no es importante pero sí urgente, lo que no es ni importante ni urgente y, por último, lo importante y urgente. El impacto de su matriz en la actualidad es tal que se ha creado una app para móviles, tablets y ordenadores, basada en este método, que se ha convertido en la aplicación mas exitosa del mundo sobre gestión del tiempo (priority matrix). Ike pensaba que se debe dedicar atención y tiempo a las actividades en función de su importancia y urgencia. Para él, algo era urgente cuando requería atención inmediata, en consonancia con la temporalidad de la tarea y las consecuencias que acarreaba no hacerla. Por otro lado, algo era importante cuando contribuía a los objetivos a medio y largo plazo. Es evidente que la elección de una tarea sobre otra no puede basarse en criterios emotivos, de querencia o azar. Por tanto, a la hora de priorizar las tareas se debe dar su justo valor a cada una, sabiendo que si se hace lo importante, se reduce lo urgente. www.carloshidalgo.es

GESTACIÓN SUBROGADA Mas de 50 familias están viviendo un auténtico drama en Ucrania al denegarle el gobierno español el registro de sus hijos nacidos por gestación subrogada por no disponer de una resolución judicial (algo que hasta ahora no se exigía), que acredite que se trata de una gestación por sustitución. El gobierno ha retomado provisionalmente las inscripciones, pero ha anunciado que no se va a autorizar en el futuro sin una sentencia de filiación, lo que deja en el limbo a los 100 hijos de matrimonios españoles que se espera que nazcan en Ucrania durante este año. La gestación subrogada es una técnica de reproducción asistida por la que una mujer accede a gestar el hijo de otra persona. En la medida de lo posible, los óvulos y espermatozoides utilizados en la fecundación in vitro son aportados por los padres de intención. Tras el parto, el bebé es entregado a los padres intencionales, tal como se acuerda en un contrato en el que la gestante renuncia a todo derecho de maternidad. Muchas personas que, bien por su incapacidad natural para gestar, o bien por situaciones médicas que impiden el embarazo se han podido beneficiar de este método. Otros argumentos que se esgriman para iniciar este tipo de gestación, frente al de una adopción, son el endurecimiento de los requisitos de adopción internacional, la larga lista de espera y la situación psicológica de los niños adoptados, pues con frecuencia los menores han sufrido desnutrición, maltrato y abandono que suele derivar en trastornos psicológicos difícilmente reversibles. Los detractores de este tipo de gestación argumentan que la construcción de la mente humana comienza en el embarazo, con el vínculo prenatal, y el neurodesarrollo del bebé está muy condicionado por el estado emocional de la madre. Sin duda, pero también es cierto que el gran peso de los factores que condicionarán la salud física y emocional del bebé vendrán dados por el ambiente. www.carloshidalgo.es